Вы здесь

Цветные карандаши

ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ

Вариант I для детей от 2 до 3 лет

  1. «Почини картинки»
    Взрослый сообщает, что картинки поломались, и предлагает сложить.
  2. «Какие карандаши рисовали»
    Детей просят объяснить, почему на одной стороне помещен рисунок, а на другой – карандаши.
  3. «Назови все цвета»
    «Какого цвета карандаш?» – спрашивает взрослый. Дети называют цвета.
  4. «Где два – где три? Считай и говори»
    Детей спрашивают, почему карандашей на картинках разное количество, и предлагают посчитать их и разложить пазлы на две стороны: вправо те, где два карандаша, а влево – с тремя карандашами. Тот, кто правильно выполнит задание, получает приз.
  5. «Что нарисовано этим карандашом?»
    Детей просят назвать предметы и детали, раскрашенные только красным (синим, желтым, зеленым, черным) карандашом.

Вариант II для детей 4-5 лет

  1. «Сосчитай»
    Дети получают задания: а) сосчитай все рисунки; б) сосчитай на каждом рисунке все предметы; в) сосчитай карандаши. С заданием справляются те, кто научился считать до 8 или 10.
  2. «Угадай-ка»
    Предлагается игра-угадайка «Что нарисовал каждый карандаш?». Предметную часть сборных картинок убирают, а изображения карандашей оставляют. Дети должны вспомнить и назвать те картинки, предметы, которые нарисовали предъявленные им карандаши.
  3. «Кто больше всех трудился?»
    Ведущий предлагает: «Выложите все картинки с рисунками, внимательно их рассмотрите и определите, какой карандаш чаще (больше) рисовал: синий, красный, желтый, зеленый или черный?». Определяется «карандаш-трудяга».
  4. «Переводилки»
    Дети получают задание: «Обведите через кальку все рисунки и раскрасьте их так, как это сделали карандаши». Цвета путать нельзя. Условие: тот, кто ошибется в выборе цвета, свой рисунок на выставку помещать не имеет права.
  5. «Нарисуй и расскажи»
    Детям предлагают: «Возьмите свои настоящие карандаши и нарисуйте то, что вам понравилось на этих картинках, или то, что вы любите, хотите нарисовать. Расскажите про свои рисунки».

Вариант III для детей 5-6 лет

  1. «Сочинялки»
    Взрослый предлагает детям сочинить историю про каждый карандаш или про братьев-карандашей и рассказать свою версию о том, как появились на свете карандаши.
  2. «Превращение»
    Детям предлагают: «Попробуйте заменить цвета на рисунках. Например, мысленно превратите сине-желтого мотылька в красно-зеленого, а синий цветочек – в аленький. Придумайте истории про цветовые превращения, но сначала с помощью кальки обведите контуры и раскрасьте рисунки так, как вам больше нравится». Получившиеся «цветовые превращения» обсуждаются. Дети приходят к выводу, что яблоки не бывают черными, а вот бабочки и цветы могут быть любой окраски, любого цвета.

Приобрести данную развивающую игру можно здесь

Методические рекомендации составила ЛЮБИНА Г.А.,
доцент кафедры методик дошкольного воспитания
Брестского государственного университета.

Вход на сайт