КВАДРАТИК И КРУЖОК (1-й год)

Книжку советую покупать ребенку после года, она достаточно сложна. Плюсы: очень интересная идея учить видеть геометрические формы в окружающем мире. Животик у свиньи овальный, у петушка круглый, крыша треугольная, а кузов грузовика квадратный; с вырезанными фигурами можно играть и без книги, находя большой - маленький квадрат или выделяя из трех фигур одну искомую. Минусы: картонная вкладка слишком тонкая, как и у всех книг этой серии, пришлось наклеивать на два слоя картона, чтобы ребенок не сминал вырезанные фигуры. Наклеивать в книгу я их не советую, лучше дольше поиграйте, прикладывая к картинке.

Красочная книга, привлекает внимание ребенка. Ребёнок в год только рассматривает картинки, задания с формами пока не выполняет.

Согласна с тем, что в год еще рано эта книжка, почитала отзывы, поняла, что не мой один такой ребенок не понимал.

Благодаря этой книжке мы быстро освоили названия геометрических фигур, а вот с тем, чтобы нужную фигуру поставить на свое место, были проблемы. Где-то после 1,6 года только малыш стал понимать, что куда нужно клеить. С интересом наблюдал, как мама клеила очередной кружочек или квадратик, а потом тут же пальчиками отрывал продукт труда, внося свой вклад в общее дело.

Когда сыну испрлнилось 1,2 года я решила, что пора изучать эту книжку по правилам. Вырезала цветные геометрические формы на картонной вкладке и предложила "разукрасить" картинки. Он сначала не понимал, что от него хотят, но я настойчиво ему показывала, какая деталька подходит, меленькая или большая, какого цвета и т.д. Пока все-таки у нас не очень получается, но перебирать формы, иногда и мять их, сыну очень нравится. Однозначно книга для деток после года!

До года книжка только для просмотра. Ребенок не может выбрать нужную фигуру

Чудесное решение привлечь детское внимание и заинтересовать ребенка занятиями.

Нам эта книга была совершенно бесполезной до года. Просто рассматривали её, листали, рассказывала сыну, все картинки комментировала. Примерно с 1,2 вырезала с вкладки большой круг и средний и начала работать с первой картинкой. На ней изображены гномики на воздушном шарике, но шарик внутри белый, и на него нужно положить подходящего цвета кружочек. Спрашивала малыша, какой кружок положим, сама отвечала, сама ложила. Он всё это созерцал. Недели 4 мы так бились, сначала брал средний кружочек и ложил в центр. Но потом, наверное, понял, что я от него хотела. В 1,6 года уже играли в такую игру: ложила 4 картинки: с кругом, овалом, квадратом и треугольником. Брала с большими фигурами.Потом давала в ручки сыну, например, квадратик, и просила положить на место. Почти всегда справлялся. В 1,9 сам называет (кужок, авал, квадат), без проблем выполняет задания как на большие фигуры, так и на маленькие. Рекомендую, хороший помощник при изучении фигур и величин.